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大多數(shù)設(shè)計(jì)人員，就讀注塑模具專業(yè)，搞設(shè)計(jì)的，曾在模具企業(yè)做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時(shí)間也不長(zhǎng);有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機(jī)電一體化的專業(yè)的，大多數(shù)設(shè)計(jì)人員對(duì)模具專業(yè)知識(shí)沒有經(jīng)過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。所以，對(duì)于設(shè)計(jì)人員來說，還需充電，增加有關(guān)模具設(shè)計(jì)、制造的專業(yè)知識(shí);而且，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)人員來說，知識(shí)面越寬越好;顯然，這就需要我們?cè)O(shè)計(jì)人員深人車間，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，設(shè)計(jì)人員的工作年限越長(zhǎng)，閱歷豐富的設(shè)計(jì)人員越多，其設(shè)計(jì)實(shí)力就越強(qiáng)。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)模具過程中，當(dāng)碰到問題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生條件反射，直覺告知他應(yīng)該怎么做。所謂專家，是有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，重復(fù)工作做多了，就成了專家。筆者曾經(jīng)看到過在有家企業(yè)評(píng)價(jià)模具供應(yīng)商的調(diào)查中，有一條是設(shè)計(jì)人員的工作年限，覺得有一定道理。所以對(duì)于設(shè)計(jì)人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設(shè)計(jì)和制造實(shí)踐中積累起來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是那些失敗的經(jīng)驗(yàn)。注塑模具設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力評(píng)定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設(shè)計(jì):創(chuàng)新優(yōu)化，高效低廉。② 二等設(shè)計(jì):結(jié)構(gòu)完好，瑕不掩瑜。③ 三等設(shè)計(jì):結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，需要評(píng)審。④ 四等設(shè)計(jì):3D、2D，軟件工具。⑤等外設(shè)計(jì):不知規(guī)矩，怎成方圓。

目前模具行業(yè)急需人才，需要有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員、技師型人才、懂得模具技術(shù)的管理人才。如果是從外地招聘或挖墻腳來的人員，有的企業(yè)只是從自薦表上或由人介紹了解，并沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會(huì)很長(zhǎng)，可能會(huì)產(chǎn)生“水土不服”。因此，企業(yè)最好立足于自己培養(yǎng)。企業(yè)要加強(qiáng)人才培訓(xùn)和培養(yǎng)，有條件的企業(yè)可以進(jìn)行校企合作，而且不能搞形象工程，使校企合作真正起到培養(yǎng)學(xué)生成才的應(yīng)有作用。與此同時(shí)不要怕培養(yǎng)的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由于企業(yè)本身沒有很好的發(fā)展平臺(tái)。當(dāng)然，對(duì)特殊的專業(yè)人才的引進(jìn)、聘請(qǐng)還是很有必要的。